立德树人是新时代教育的根本任务。“为党育人，为国育才”是职教人的使命和担当。商旅组在学校教务科的安排下开展线上教研活动，从本专业课程入手，挖掘思政元素，积极推进线上课程思政教学。

首先，每一位教师自身就是“思政资源”，全体组员按照学校线上教学要求认真组织线上教学，言传身教。同时，不断隔屏传爱，关心关爱疫情时期学生学习和生活。线上授课计划、教学小结等教学资料上传及时，用自己的实际行动书写同“心”抗疫篇章。

其次，围绕着包括“线上教学如何融入课程思政”等线上教学重点、难点、热点问题，启动了线上教学“怎么办”系列主题研讨活动，赋能课程思政。吕枫老师认为，“专业课课程需要多方面考虑，例如需要考虑融入的思想政治教育内容及比例、教学方式等，做到专业内容与思想政治教育内容相协调，使学生思想观念在专业学习中自然内化。不需要刻意强调，做到显性隐性结合教育。”并例举了李子柒的视频渗透着对中华传统文化的崇尚，可以融入到《导游基础知识》等多门旅游专业课程中。李永妹老师认为，“将思政元素融入语言教学中，尤其是在跨文化学习与交流中，对照中外文化差异，培养学生对中国传统文化的热爱”。

张红华老师在课程思政方面做了长期的探索和实践，在景点讲解课程中，开发线上云课程《新四军军部旧址》，传承红色基因，以“红”育人；创造性地运用著名美学家李泽厚先生的审美“三层次”法，由表及里，层层递进地打开景点典型性吸引物美丽画卷，培植家国情怀；通过对学生讲解作品的反复诊改，培养学生精益求精的工匠精神。在《旅游概论》课程教学中通过鲜活的实例，如列举神州十三号空间站是否是旅游资源，感知我国科技发展成就，增强民族自豪感。

撰稿：张红华

图片：商旅组教师

审核：宗勇