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《劳动教育读本》教学计划
一、教学任务
根据新课程改革的要求，把劳动教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。
三、教学目的
让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动活动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力；让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。
四、学情分析
职业教育学生对现实中的劳动与技术有所认识。职业教育开设的专业注重学生的动手能力、应用能力，对劳动教育具有较高的适应性。中职生学生本身具备一定的劳动常识、劳动能力，也开设劳动教育课的现实基础。
五、教学方法
讲授法、案例分析法、讨论法、实践法
六、教学安排
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时间 |
内容 |
课时 |
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第一周 |
1.1劳动最光荣 |
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第二周 |
1.2劳动最崇高 |
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第三周 |
1.3劳动最伟大 |
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第四周 |
1.4 劳动最美丽 |
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第五周 |
2.1学会生活技能 |
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第六周 |
2.2练就职业技能 |
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第七周 |
3.1积淀劳动精神 |
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第八周 |
3.2养成工匠精神 |
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第九周 |
3.3弘扬劳模精神 |
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第十周 |
4.1遵纪守规 4.2安全卫生 |
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第十一周 |
4.3诚实守信 4.4吃苦耐劳 |
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第十二周 |
5.1尊重劳动者 |
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第十三周 |
5.2保护权益 |
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第十四周 |
6.1做有职业理想的劳动者 6.2做有本领的劳动者 |
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第十五周 |
6.3做勇于担当的劳动者 |
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第十六周 |
7.1立足平凡岗位追逐梦想 |
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第十七周 |
7.2创造性劳动助力梦想腾飞 |
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第十八周 |
7.3个人梦与中国梦 “同频共振” |
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